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读《滥竽充数》有感

  • 读《滥竽充数》有感如何写汇总

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    读《滥竽充数》有感如何写 篇1

    南郭先生滥竽充数的读后感范文

    《滥竽充数》是个成语故事,我们老师经常教育我们在学习上,一定要有真实的态度,不可以滥竽充数。滥竽充数就是不懂的人装做很懂的样子,正如齐国的南郭先生。

    战国时期,齐宣王非常喜欢听人吹竽(竽是一种乐器),他喜欢让很多人一起吹竽。南郭先生他不会吹竽,但他听说是很多人一起吹竽给齐宣王听,于是他装做是一位吹竽高手,报名参加吹竽。

    每当齐宣王想听吹竽时,南郭先生也混在吹竽者中,鼓起腮帮,按着竽眼儿,装做一副认真吹奏的样子。没想到齐宣王和其他吹竽者居然没有发现,齐宣王还给他和别人一样的俸碌,并赞扬他吹的好听。南郭先生心里得意洋洋,继续投机取巧,每次都混在吹竽人中。

    可不久齐宣王死了,他的儿子齐湣王继位,齐湣王也喜欢听吹竽,可他喜欢一个个地吹竽,南郭先生见此,只好无奈地逃离了。所以后人为了讽刺象南郭先生这样没有真本事的'人,就有了滥竽充数这个成语故事。

    我们平时也经常看到滥竽充数的例子,记得有一次早读课,老师让我们背诵应该已经会背的古诗,于是同学们便一起大声背诵起来,背了一会,我发现平时大嗓门的几个同学声音很小,我还纳闷他们今天怎么了,难道是集体生病了?老师打断了我们的背诵,让那几个同学起立单独背诵,结果他们一个个张口结舌背不出来。老师摇着头说道:“你们呀,真是一个个的小南郭先生,滥竽充数呀。”他们羞愧地低下了头。

    同学们都应该知道滥竽充数是不好的,要认真学习,千万不要做小南郭先生在学习上滥竽充数。

    读《滥竽充数》有感如何写 篇2

    暑假里,我读了一则寓言故事,叫滥竽充数。它讲了战国时期,有位叫齐宣王的皇帝,非常喜欢听吹竽,而且一定要300个人一起吹给他听,吹得好听就重重有赏。这300个人中间有一位叫南郭的人,他不会吹竽,为了有赏,就混在里面吹,齐宣王死后。他的儿子齐泯王继承了王位,齐泯王也很喜欢听吹竽,但是他喜欢乐师一个一个地吹给他听,不好的没有奖赏。南郭先生知道后,只能灰溜溜地走了。

    “滥竽充数”这句成语往往被当成贬义词,比喻没有真才实学,却混在行家里头,谋得一个职位混日子;或是拿不好的东西混在好的里

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  • 滥竽充数的意思_滥竽充数造句

    滥竽充数[ln y chōng sh]

    【解释】:滥:失实的,假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。

    【出自】:《韩非子内储说上》:齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。

    【语法】:主谓式;作谓语、定语;含贬义

    【近义词】:名不副实、掩人耳目、鱼目混珠

    【反义词】:货真价实、名副其实

    滥竽充数造句:

    1、买了两斤橘子,回家却发现被骗了,里面有好多坏橘子滥竽充数。

    2、他不会买水果,买回的水果好多是滥竽充数的。

    3、这些绘作水准根本不够,也敢滥竽充数来参展!

    4、上课时,经常有人滥竽充数,不懂装懂

    5、不怕你笑,我们团裡滥竽充数者大有人在。

    6、上课时,经常有人滥竽充数,不懂装懂。

    7、我们不能滥竽充数,要脚踏实地地学好真本领。

    8、每当媒体夸火箭队没有姚命不行时,他总说自己是滥竽充数。

    9、凭她那点歌艺,讲明白点就是在我们团裡滥竽充数。

    10、这个乐团高手如云,我不过是滥竽充数罢了。

    11、我从来不滥竽充数,总是认认真真做事。

    12、我看本次参赛作品,除少数是真才实学外,其他都是滥竽充数。

    13、买珠宝的通常会把一些假货混在真货里滥竽充数。

    14、老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数。

    15、每当别人提起他所取得的成就,他都会低调的说他是在滥竽充数。

    16、我这些画作,只是为应付展览,随便拿出来滥竽充数的。

    17、南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。

    18、这个剧团的人员素质相当整齐,看来没有滥竽充数的混充其间。

    19、在促销活动中,会有一些不肖商人用劣质商品滥竽充数,消费者购买时要特别小心。

    20、我对这个领域没有研究,今天来和各位专家一起讨论,简直是滥竽充数。

    21、我们公司一向考覈严格,滥竽充数的人是没办法生存的。

    22、做操时,有些同学不会做就在滥竽充数。

    23、我买了一箱苹果,回家打开一看,竟然有很多烂苹果滥竽充数,我很气愤。

    24、他在家无所事事,就这样过浑浑噩噩好几年后,他决定不再滥竽充数,立志苦练竽。

    25、有些人就是靠关係在公司裡滥竽充数,混日子过。

    26、我们不能滥竽充数,要脚踏实地地学好真本领。

    27、他只会滥竽充数,平时不好好学习,老是留级。

    28、他上课不会背课文,便滥竽充数,只动口型。

    29、这可是精密仪器,维修时可不能用

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  • 滥竽充数造句

    1、他在家无所事事,就这样过浑浑噩噩好几年后,他决定不再滥竽充数,立志苦练竽。

    2、这个剧团的人员素质相当整齐,看来没有滥竽充数的混充其间。

    3、我从来不滥竽充数,总是认认真真做事。

    4、老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数。

    5、凭她那点歌艺,讲明白点就是在我们团裡滥竽充数。

    6、我们不能滥竽充数,要脚踏实地地学好真本领。

    7、做操时,有些同学不会做就在滥竽充数。

    8、上课时,经常有人滥竽充数,不懂装懂。

    9、我看本次参赛作品,除少数是真才实学外,其他都是滥竽充数。

    10、我们公司一向考覈严格,滥竽充数的人是没办法生存的。

    11、这可是精密仪器,维修时可不能用普通零件滥竽充数。

    12、每当媒体夸火箭队没有姚命不行时,他总说自己是滥竽充数。

    13、每当别人提起他所取得的成就,他都会低调的说他是在滥竽充数。

    14、不怕你笑,我们团裡滥竽充数者大有人在。

    15、他上课不会背课文,便滥竽充数,只动口型。

    16、南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。

    17、买了两斤橘子,回家却发现被骗了,里面有好多坏橘子滥竽充数。

    18、这个乐团高手如云,我不过是滥竽充数罢了。

    19、上课时,经常有人滥竽充数,不懂装懂。

    20、有些人就是靠关係在公司裡滥竽充数,混日子过。

    21、他只会滥竽充数,平时不好好学习,老是留级。

    22、我买了一箱苹果,回家打开一看,竟然有很多烂苹果滥竽充数,我很气愤。

    23、这些绘作水准根本不够,也敢滥竽充数来参展!

    24、我这些画作,只是为应付展览,随便拿出来滥竽充数的。

    25、我对这个领域没有研究,今天来和各位专家一起讨论,简直是滥竽充数。

    26、在促销活动中,会有一些不肖商人用劣质商品滥竽充数,消费者购买时要特别小心。

    27、我们不能滥竽充数,要脚踏实地地学好真本领。

    28、买珠宝的通常会把一些假货混在真货里滥竽充数。

    29、他不会买水果,买回的水果好多是滥竽充数的。

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  • 滥竽充数读后感(汇编12篇)

    阅读优秀的书籍可以提升我们的气质,读完作品后常常让人感慨万千。撰写读后感不只是简单地读,更要深刻理解。对于写作品读后感的体验,让人感受到内心的震撼与共鸣。想要了解“滥竽充数读后感”的内容吗?编辑精心挑选了这篇文章,希望您能将本网页加入收藏夹,方便随时查阅!

    滥竽充数读后感【篇1】

    一天,我读了《滥竽充数》的读后感是:做人要诚实,不能像南郭先生那样做事,能滥竽充数。(开头点名观点)

    例如我班上的同学梁恩铭,有一次,他想去小卖部去买东西吃,我也去。他身上有5毛钱,我有一块钱。我们俩都冲(这个冲字用得非常非常恰当,大家从这个冲字可以想象我儿子去小卖部买东西的急不可待的馋嘴动作哈哈)去,到了那里我们都不知道买什么好,我就随便拿了一包(一包什么呢?),他也拿了一包,于是我们都付了钱,上课铃声响了,我们离开跑回了教室里,累得我们气喘吁吁。老师来到教室里,上课后,老师叫我们读书的时候,他(呵呵,这个他怎么好像不是指梁恩铭)趁着我们读书的时候吃零食,上完课后,我们的.课间十分钟到了,我告诉他上课吃零食是不好的习惯,难道你想成为南郭先生吗?(哈哈,上课吃零食就会成为南郭先生了,哪儿跟哪儿啊?)他说:哦,我知道了,我一定会改过来的。”

    我不知道他改没改,上课了我时不时看他一眼他还真改了呢!

    老师段落评论:1,开头点名观点。2,联系实际。3,举例说明。4,观点相呼应。

    总评:作者读了《滥竽充数》这篇文章后,体会到做人要诚实,接着举例身边的一位同学上课吃零食,我劝告他,他果真改了。论证了做人的诚实,符号作者观点。如果能把买零食的过程简述,把同学如何接受你的劝告前后有何变化,详细写出来,更符合写作要求。

    滥竽充数读后感【篇2】

    有机会拜读了《滥竽充数》这篇文章,我感到很惭愧,因为我当过一会南郭先生。这则寓言主要写南郭先生不会吹竽,装腔作势在齐宣王的吹竽队里充数。后来齐威王继承了王位,喜欢让吹竽的人一个一个吹给他听,南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜的逃跑了。

    在二级的级的时候,老师叫我们背乘法口诀。回到家我只顾看电视忘了背口诀。第二天早晨,老师叫组长检查,我背不下去,看见一个同学在组长面前背。我急忙跑过去,便装腔作势和那个同学背,背完后组长要我们一个一个背。我心想:天哪,完了,我只好上“黑名单”了,过后我真的上了“黑名单”。老师批评了我。现在想起这件事,还真的不

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读《滥竽充数》有感
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